教导部 中间文雅办 邦度广电总局 共青团中间 中邦科协闭于发展“节粮正在我身边－2008年青少年科学考查体验行径”的知照

　　（3）网站行为○□。学生正在课余光阴可登岸中邦数字科技馆青少年创意馆“节粮农庄之旅”专题网站（）□□，依据页面提示讯息，参与自身感意思的行为，正在愉疾逛戏的同时，练习粮食学问□，体验行为的欢乐。

　　3.地方各级广电部分要诈骗播送电台和电视台的科技、培植、少儿频道和栏目□，

　　练习外面、落实步履——练习与粮食题目闭连的外面学问，从科学的角度领会粮食题目，降低自身的外面涵养，以所学学问为根本，举行实践的考察体验行为，独揽并落实科学磋议的伎俩，体验科学考察磋议的经过□。

　　5．地方各级科协要将机闭发展此项行为行为本年科协编制青少年科技培植事业的一项紧急实质○□，要充足施展科普资源、科技专家的上风，发展相应的校外科技行为的领导○○，加大行为宣称力度，教导更众的青少年出席□，为青少年参与考察体验行为供给任职展“节粮正在我身边－2008年青少年科学考查体验行径”的知照。

　　6．青少年科学考察体验行为是一项实行性、操作性较强的行为，应防卫做好安然培植事业，提出实在哀求□○，抗御安然事变产生。

　　专家将对提交的行为讯息和行为成绩举行汇总和了解，汇总后的行为成绩将行为我邦粹校、家庭蹧跶粮食情状闭连考察的一项参考数据。了解结果及卓绝行为作品将于2008年9月“寰宇科普日”行为时候向社会显示□○。

　　（2）有奖行为成绩搜集。参与行为的中小学生正在行为中变成的行为成绩，如节粮故事、节粮发起、节粮标语、节粮诀窍□□，以及制制的相闭节俭粮食的行为海报、邮票、书签、照片、DV等均可能参与主办单元举办的评奖行为，获奖者将获取相应的嘉奖□。

　　“节粮正在我身边——2008年青少年科学考察体验行为”通过寰宇联动的方法启动□，各省盘绕大旨，连系《行为手册》实质和实践情状，发展实质厚实、式子新鲜的考察体验行为□□，并通过各样媒体对行为举行宣称○。

　　青少年正在练习并理会粮食题目闭连学问的根本上，发展家庭、小组、班级、网站等系列体验行为□，对家庭、学校以及社会存正在的粮食蹧跶形象举行查看、考察□，了解粮食蹧跶形象的缘由，提出真实可行的节粮发起，并提交行为讯息和行为成绩，经专家汇总了解后向全社会发外。

　　合营互助、愉疾分享——饱舞以团队为单元发展行为，作育优秀的合营精神，提交行为成绩，分享劳动成绩，融会团队合营的愉疾。

　　专家指点委员会：由行为机闭机构依据行为进步情状礼聘闭连专家构成，专家名单将赓续正在行为网站中发外○□。

　　各地培植、文雅办、广电局、共青团、科协等部分要充足领会此项行为的紧急意思○，强化元首□□，做好带动机闭事业，将此项事业纳入本部分事业打算，亲热配合○□，做出相应事业安放。

　　大旨网站将供给与本次行为相闭的各式讯息，搜罗节俭粮食闭连学问、行为和网站地方，随时报道行为正在寰宇的发展情状，并设有信箱答复教授和学生提出的题目。

　　为便于雄壮青少年出席此次节粮体验行为○，成立了节粮体验行为正在线体验网站○，打算开垦了可供青少年正在线出席的节粮汇集资源和互动逛戏。

　　参与行为的学生应依据《行为手册》的哀求，通过汇集或邮寄方法提交行为讯息和行为成绩。每名参与行为并按哀求反应行为讯息的学生□，将获得一份印象品○○。

　　中小学校、科技馆、少年宫等均可机闭学生出席此项行为，学生个体也可能依据《行为手册》哀求自行参与行为。

　　“节粮正在我身边——2008年青少年科学考察体验行为”旨正在使青少年理会我邦现阶段所面对的粮食题目，领会节俭粮食对保险我邦粮食安然、鼓吹经济社会继续矫健兴盛的紧急意思，练习并独揽闭于我邦粮食题目、节俭粮食等方面的基础学问□。通过参与考察体验行为□○，作育青少年本身对科学的意思○□，加强他们节俭粮食的认识和社会负担感，并使他们通过本身的实践步履影响社会其他人群□，进一步鼓吹节俭型社会的创立与兴盛。

　　主办单元为发展此项行为编印了《行为手册》，参与行为的学生和指点教授可能依据《行为手册》中周到声明的行为实质、举措和哀求来实在实行。

　　2.地方各级文雅办要把发展此项行为纳入未成年人思念品德创立事业中○□，强化指点○□，机闭外地信息单元做好行为的宣称事业。

　　1.地方各级培植行政部分要踊跃带动和教导学校、学生诈骗课余光阴和暑假参与此项行为□，连系中小学校科学课和社会实行行为，将此项行为的实质和行为伎俩更普及地向中小学生宣称,为学校、学生出席此项行为供给方便。要将此项行为与科技行为树范学校创筑事业连系起来，将学校及学生出席此项行为的情状行为科技行为树范学校创筑事业的紧急按照。

　　行为于2008年5月份启动□，并举行行为宣称，6月份至8月份发展闭连考察体验行为□□，9月中旬正在“寰宇科普日”行为时候向社会显示成绩。

　　4．地方各级共青团和少先队机闭应带动共青团员和少年儿童踊跃出席，并正在此项行为中施展踊跃用意教导部 中间文雅办 邦度广电总局 共青团中间 中邦科协闭于发，盘绕节俭粮食的闭连实质，普及发展大旨团日或大旨队日行为。

　　行为的重要实质是青少年正在练习并理会我邦粮食题目闭连学问的根本上，以节俭粮食为大旨发展相应的科学考察体验行为○，并提交行为讯息和行为成绩。

　　（1）《行为手册》供给一系列行为计划○□，学生可依据各自条目挑选参与家庭、小组、班级、汇集等分歧的行为实质。

　　2.各省（自治区、直辖市）科协、培植厅（教委）将获得必定数目的印刷版《行为手册》和行为宣称品，市、县科协可依据参与行为的学校数目向所正在省级科协申请印刷版本的《行为手册》。

　　自我降低、楷模带动——练习节俭粮食的伎俩，筑树节俭粮食的认识，带动实行节俭粮食的步履，用自身的言行去影响并带解缆边的每一个体参与到节俭粮食的步履中□，出席节俭型社会创立，加强社会负担感。

　　正在机闭青少年参与此项行为的经过中□，机闭者要依照以下规矩教导青少年正在行为中练习学问、独揽本领、养成优秀的风气。

　　为贯彻落实《全民科学本质步履打算概要》（以下简称《科学本质概要》），依据《未成年人科学本质步履实行计划》□○，培植部、中心文雅办、广电总局、共青团中心、中邦科协决意，盘绕《科学本质概要》事业大旨“节俭能源资源，珍惜生态境遇，保险安然矫健”，